ASISTENCIAS DE PRÁCTICA

A continuación se presentan las asistencias que abarcan los meses de Agosto, Septiembre y de Octubre. 

Asistencia del mes de Agosto.

Asistencia de mes de Septiembre.

Asistencia del mes de Octubre.

CASO DEL C. E. JOSÉ MARIANO MÉNDEZ

Caso Héctor

El estudiante de sexto grado al salir de su jornada matutina debe ir a vender; el producto que él vende son galletas y dulces, es del conocimiento del docente que debe vender mínimo entre $30 a $40 para que sus padres no lo castiguen.

Actitud del estudiante en el salón de clases: poca atención, no trabaja en clase, habla demasiado, se para durante la clase no cumple con sus tareas. Posee mala ortografía combina letras mayúsculas con minúsculas.

Tratamiento de la maestra: al inicio la maestra lo trataba casi personalmente, lo ubica a la par de su escritorio para corregirle el problema de escritura pero la situación cambio después de un problema entre el alumno, el padre y el maestro.

PLANIFICACIONES

A continuación se presentan una serie de planificaciones que se utilización para el desarrollo de las clases tanto en la Asignatura de Lenguaje como en la de Matemática. En la materia de Lenguaje se trabajo en la Unidad N° 7 llamada "Organizamos la Información" y en la materia de Matemática se trabajo en la Unidad N° 3 llamada "Aprendamos más de Suma y Resta". En las presentes planificaciones se observan dos tipos de formatos: uno por competencias y el otro por objetivos.

SEMANA 13

En semana las actividades que desarrolle fueron las siguientes: se inicio sacando notas finales para ver quienes vendrían a recuperación, se califico la conducta de los alumnos/as, se entregaron notas a los alumnos/as que pasaron grado, se comenzó a dar refuerzo a los alumnos/as que no alcanzaron a obtener los promedios finales, ayude a calificar, a apoyar o ayudar a los alumnos/as que no comprendían en las actividades que se establecieron. 

Notas finales de los tres trimestres.

Cuadro de conductas.

Cuadro de notas finales del tercer trimestre.

 

Seño Verónica dando las indicaciones para la evaluación.

Alumnos/as en la semana de recuperación.

SEMANA 12

Esta semana fue para realizar las últimas evaluaciones y exámenes que se tenían programadas; además de calificar; pasar notas; recibir los últimos trabajos como, por ejemplo, la maqueta de los cuerpos sólidos y un mini álbum de las monedas que circulan en El Salvador. Se paso asistencia y se ayudo a los alumnos/as que no comprendían como realizar algunos de los ítems. Dentro del Centro Escolar se realizó una capacitación con ayuda de los padres de familia el día Jueves, esto en relación al manejo de los alimentos. Con respecto a los alimentos la subdirectora llevo 5 paquetes con arroz y aceite para repartirlo entre los alumnos/as y con la Maestra se decidió rifarlos para evitar problemas.

Alumna realizando exámen final. 

Alumna en semana de evaluación. 

SEMANA 11

Esta fue la última semana de clases oficialmente. En estos días le ayude a mi tutora a realizar los cuestionarios de las 4 materias básicas (Ciencias, Lenguaje, Sociales y Matemática) esto en base a los contenidos que se desarrollaron, saque un total de 20 preguntas como mínimo que vendrían en el examén además de digitarlos, le ayude a la maestra a elaborar los exámenes de ciencias, sociales y lenguaje (Dichos exámenes los hice de batería con un 20% cada parte, con un total de 20 ítems). Se hicieron las últimas revisiones de cuaderno de tareas, libreta de números y caligrafía, se desarrollaron los últimos contenidos en las materias y se les preparó la leche, se les repartió una bolsa a cada uno con bebida fortificada.

Alumnos/as recibiendo las últimas clases.

Cuestionario de Ciencias 

Exámen Final de Matemática 

SEMANA 10

Al inicio de la semana se inicio con un simulacro de un terremoto en conmemoración a los 30 años del Terremoto del 10 de Octubre, en el se dieron 3 timbre para que todos los docentes salieron con sus respectivos alumnos/as con las manos en la cabeza en dirección al patio del Centro Escolar, pero antes se dieron las indicaciones pertinentes y se explico porque se realizaba dicho simulacro. En la semana también se celebró el Día de las Niñas y se realizaron diferentes actividades en las primeras 2 horas de clase y con respecto a los niños a ellos se les dio clase y luego se incorporaron a la clase las niñas. Se hizo revisión del cuaderno de caligrafía, mi escritura, libreta de números y hubo un laboratorio de matemática; pase notas al cuadro de notas y se tomo asistencia de los alumnos/as.

Seño Roxy dando las indicaciones de las actividades que se harán. 

Alumnos/as de 1° ciclo en el simulacro.

Alumnos/as del 2° y 3° ciclo en el simulacro.

Alumnas que participaron en el acto.